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北京外國語大學翻譯碩士研究生入學考試試題(樣題)Part II/III
來源:在職研招網(www.tavmnd.icu) 在職研究生網 發布時間:2019/8/21 11:43:00

北京外國語大學翻譯碩士研究生入學考試試題(樣題)Part II/III

招生專業:翻譯碩士(英語口譯、英語筆譯)

科目名稱:翻譯碩士英語

(考試時間3小時,滿分100分,全部寫在答題紙上,答在試題頁上無效)

 

Passage Four 

Frustrated by excessive demands at work? Resentful of being passed over for a promotion? Afraid of losing your job? Never fear. A “toxic handler” may be near. Two University of British Columbia researchers poking around at the underside of corporate life have identified this new kind of hero. 

“Toxic handlers,” Peter Frost and Sandra Robinson write in the current Harvard Business Review,are employees skilled in removing the “mental toxins” of the modern workplace. The toxic handler—typically a senior manager but not the top boss —listens to troubled colleagues, invents creative solutions, and helps translate “mission impossible” into “mission accomplished”.

And far from being too focused on feelings to get the job done, toxic handlers make a real contribution to the corporate bottom line —if only by helping keep good people from leaving. One example the researchers cite is a computer executive in Europe who was asked to guide a 120- member team, already shell-shocked from downsizing into using as “open concept” office layout. It was a radical idea since the employees were used to private offices.

The executive's approach was simply to listen to his colleagues:“He called himself ‘Big Ears,’”,says Mr. Frost. The transition went smoothly. “The only complaints were that there weren’t enough trash cans,” he says. By combining interpersonal skills with technical competence, toxic handlers such as Mr. “Big Ears” help “manage organizational pain,” Frost adds.

The article is full of metaphors of pain and poison. But it also identifies opportunities for leadership that can be practiced by employees at any level of an organization Frost ticks off four key points that came from his research: “The whole notion that there are people who step in and manage pain; the fact that there’s a lot of pain out there to manage,largely as a result of corporate downsizing; the fact that the people I dealt with (in this research) were not 'bleeding hearts' or human-resources specialists; and that a lot of them got pretty sick.”

It is critical that toxic handlers avoid taking on the pain themselves, say Frost and Robinson. Health-care professionals are typically trained to defend themselves against putting their own health at risk by getting too caught up in their patients’ problems, Frost notes. But toxic handlers in the corporate setting run the same risk of exposure without adequate defense. “Managers get sent in with pop guns and little tin shields” says Frost, when they should be protected “as if they were handling radioactivity. ”

Some toxic handlers might be described simply as office peacemakers. Consider Alexandra, a vice president at a financial institution in New York. She spent half her time as peacemaker among colleagues. The new MBAs coming to work there always came in acting like they owned the world,” she told researchers. “They tended to be pretty arrogant and heavy-handed with the secretaries and clerical workers. They offended them so much that they couldn’t concentrate on their work. So first I had to explain to the staff that these young professionals were... just seriously lacking in interpersonal skills. Then I had to pull the new MBAs into my office and help them understand that being a boss didn’t mean bossing people around.”

Frost’s work on the concept of toxic handlers began when he noticed that he felt particularly run down and burnt out at the end of managing a stint in 1994. Since then, he and Robinson have studied what he calls a “rolling sample” of about 70 toxic handlers in Canada, the United States, Europe, and Australia. By definition, their data are anecdotal, and they have no means of cross-checking their subjects’ stories. But Frost is confident. “We’re onto something with authenticity.” Frost and Robinson insist that toxic handlers are not “enablers” who make it possible for their bosses to get away with bad behavior. But Frost sees the next phase of their research focusing on “the role of the toxic handlers in educating toxic bosses in order to improve the situation. 


45.What is a toxic handler? Who can work as a toxic handler?

46.What is the significance of the promotion of the concept “toxic handler”? Who first started the study on this concept?

47.Explain briefly the four key points raised by Mr. Frost from his research.

48. Tell the meaning of the following metaphors used in the passage.

(a)“He called himself ‘Big Ears’. ’’(para. 4)

(b)“…the people I dealt with.… were not ‘ bleeding hearts’ or…” (para. 5)

(c)“Managers get sent in with popguns and little tin shields…”(para. 6)

(d)“…as if they were handling radioactivity…”(para. 6)


Part III   Writing (30 points) 

“A formal education is nothing more than the relentless revelation of one’s own ignorance.”

Discuss the extent to which you agree or disagree with the claim made above. In developing your position, address some reasons or examples that might be used to challenge your point of view. Around 400 words long. 


服務電話:010-59648709
北京外國語大學國際金融管理
商務外交與跨文化商務交流
北京外國語大學互聯網金融科技

常見問題

  • 答:中國人民大學工商管理碩士MBA非全日制研究生屬于學歷教育,畢業后可以獲得非全日制研究生學歷和碩士學位雙證,學歷也是受到承認的,只不過會標明是非全日制教育,這是與全日制研究生的不同之處。報考條件是:1、大學本科畢業后有3年或3年以上工作經驗的人員;2、已獲碩士學位或博士學位并有2年或2年以上工作經驗的人員;3、獲得國家承認的大學專科畢業學歷后有5年或5年以上工作經驗,達到與大學本科畢業生同等學力的人員;國家承認學歷的本科結業生,按本科畢業同等學力身份報考。4、黨校本科學歷除成人教育學院本科學歷外,其余的本科學歷不能報考;5、在境外獲得的學歷證書須通過教育部留學服務中心的認證;6、現役考生,按規定辦理。
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  • 答:上海財經大學稅務碩士專業學位研究生是中國國民教育序列,招生范圍為中國公民。外國人可以選擇留學生教育。上海財經大學在扎實建設財經類學科的基礎上,逐步提升人文社科學科建設水平,促進人文社會學科建設向高層次發展,已擁有對外漢語、商務英語、經貿日語本科專業,擁有文藝學、語言學及應用語言學、中國古典文獻學、中國古代文學、中國現當代文學、英語語言文學、日語語言文學、外國語言學及應用語言學、新聞學、傳播學等10個語言文學類碩士學位授權點和漢語國際教育專業碩士學位授權點。上海財經大學漢語國際教育師資雄厚,下設國際文化交流學院、人文學院和外語學院,可提供漢語國際教育所需的語言、文學、文化、漢外對比、教育學、心理學、社會學、歷史、國際關系等多學科知識的支撐。上海財經大學堅持“引進來”和“走出去”相結合的方式,建設國際化教學團隊。國際文化交流學院、人文學院、外語學院、金融學院、經濟學院、工商管理學院、信息管理與工程學院、高等研究院等有關專業的教師,大多有過國外教學、講學或學習經歷,與國外研究機構和大學的同行有密切的聯系。上海財經大學師資隊伍國際化程度的顯著提升為漢語國際教育的持續建設提供了可靠的保障。...
  • 答:在廣東的學生(包括廣州和深圳)可以選擇國際商務英語在職研究生網絡班學習。網絡班舉辦過多期,解決了各地學生異地就讀的問題。依托外語教學與各國社會文化與商務環境研究優勢,提供英、日、西、法、俄等語言課程和商務環境課程,及外語統一水平考試沖刺課程,供學生選擇(報名超過15人即開班),以提升學生的外語水平和對不同區域商務環境的了解。名師網絡同步授課,適合于外地學生或者長期出差的學員學習,學校為學員指定教材,規定必讀及參考書目,以利于自學。每門課程進行考試或考核。...
  • 答:(深圳)商務英語在職研究生是同等學力學力人員申請碩士學位教育,符合條件可以申請碩士學位,參加5月份申碩全國統考,考試一門:第二外語。同雅思、四六級無關。研究生課程進修班不直接與授予碩士學位掛鉤。凡符合以研究生畢業同等學力申請碩士學位條件者,學位課程學習主要依托研究生課程進修班進行,其課程考試須與在校同專業碩士生參加同種考試,成績合格(70分及以上),方可作為申請碩士學位予以認可。...
  • 答:對外經貿大學商務英語研修班開設遠程班。可以選擇對外經濟貿易大學商務英語全國班學習:采用集中授課與網絡課程相結合的方式,主要課程通過暑期進行集中授課,部分課程學員可通過網絡課堂(網絡課程設置不超過全部課程的25%)進行自主學習,完成本課程的相關要求。課程由對外經濟貿易大學資深教授、外教或博士承擔,部分課程將邀請國內外高校的知名專家學者集中授課。
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  • 答:兒童發展與教育心理學廣州在職研究生班上課地址在開學前會通知所有學員。除國家法定節假日和學校寒暑假外,課程頻率將調整為每周一次:通過增加課程頻率,今后的課程安排將會保持一年一輪,這樣同學們在有效的注冊學習時間中,能夠保證同一門課至少能有四次學習機會,方便同學靈活調整自己的聽課時間。課程時間將增加每周六晚間并增加了更多課程:本次課程改革旨在為同學們提供更多更充實的學習機會,并在此基礎上拓展課程內容,增加同學們的學習時間,為此心理系決定在原有課程的基礎上增加周六晚間的課時,使課程內容更加充實,并增設更多專業方向課程,確保同學們能夠接觸更多的心理學領域。確保每月一次學術講座(培訓等),并開展學習討論活動:為擴展同學們的學術視野,心理學系將定期舉辦學術講座活動,屆時將會邀請心理學界的專家學者就專題向同學們介紹現今心理學的發展與研究成果,并在課程的基礎上,安排定期的學習分享,幫助同學們更好的理解課程內容以及針對考試做更加有效的復習。
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  • 答:中國人民大學公共管理學院公共財政與公共政策專業財務管理方向課程研修班屬于同等學力申碩,同等學力申碩先學后考,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。財務管理方向的專業課有公共財政、公共管理、公共政策、經濟學研究、高級公司金融、證券投資分析、公司理財、貨幣銀行學、財務報表分析、公共預算管理、財務管理等。
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  • 答:對外經濟貿易大學青島研究院法學專業(國際法方向)在職人員高級課程研修班屬于同等學力申碩,同等學力申碩免試入學,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。申碩考試每年5月進行全國聯考,3月在中國學位與研究生教育信息網進行網上報名,準考證也是在學位網進行打印,至于打印地點考生自己決定,只要有打印機的地方即可。
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  • 答:北京外國語大學國際關系學院外交學專業商務外交與跨文化商務交流方向高級課程研修班屬于同等學力申碩,同等學力申碩先學后考,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。同等學力申碩與統招考研不同,不需要現場確認,但是考生報名學校以后要到校確認身份,具體的安排要看學校的規定,考生可以詳詢院校。
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  • 答:對外經濟貿易大學金融學院金融投資與證券實務高級研修班屬于同等學力申碩,同等學力申碩免試入學,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。申碩考試科目是外語和專業課綜合,很多考生外語會選擇英語,英語目前研修班會授課,然后考生可以根據考試大綱進行復習,難度介于英語四級和六級之間,至于網校目前并沒有開設。
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  • 答:中國社會科學院研究生院新聞學專業(新媒體運營與網絡傳播方向)課程班屬于同等學力申碩,同等學力申碩也是受到國家承認的一種研究生階段的學習方式,比本科自然是要有優勢的。同等學力申碩最終可以申請碩士學位,雖然不屬于學歷教育,沒有畢業證,但是學位證受到國家承認,與全日制研究生完全相同,也可以用來考博士、出國留學、評職稱、升職加薪等。
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  • 答:MBA就是工商管理碩士,屬于專業碩士,招收全日制和非全日制研究生,每年12月參加全國碩士研究生入學考試,經過初試復試后方可入學。MBA的考試科目是外語和管理類聯考綜合能力,管理類聯考綜合能力考核數學、邏輯思維能力、寫作三部分。聯考內容全國都是一樣的,考生可以根據考試大綱和市面上的一些復習資料進行備考,至于培訓班考生可以自行選擇,如果自制力比較差的話可以報考,如果覺得自己備考沒問題也沒必要報考。最重要的是選擇口碑好一些的。
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  • 答:中國人民大學信息學院管理科學與工程專業IT項目管理方向課程研修班屬于同等學力申碩,同等學力申碩如果想要申請碩士學位也是要參加考試的,考試是全國聯考,考場紀律嚴格,進場目前不需要拍照,但是一定要身份信息符合才能參加考試。考試科目是外語和專業課綜合,考生要在規定年限內分別通過這兩科達到及格線才行,規定年限一般是四年,四年內通過可以進入下一流程,四年內沒通過則會取消考試成績。
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  • 答:中國人民大學(山東)大數據與人工智能方向課程研修班屬于同等學力申碩,同等學力申碩先學后考,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。申碩考試每年5月進行全國聯考,考試科目是外語和專業課綜合,考生要在規定年限內分別通過這兩科達到及格線才行。規定年限一般是四年,也就是說考生有四次機會可以報考。
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  • 答:對外經濟貿易大學金融學院公司金融與投融資高級研修班屬于同等學力申碩,同等學力申碩先學后考,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。申碩考試每年5月進行全國聯考,考試科目是外語和專業課綜合,專業課綜合并非開卷,而是閉卷考試,是全國聯考,考試題目到范圍都是有固定規定的,考生要根據考試大綱提前復習。
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  • 答:北京外國語大學國際商學院國際金融與風險管理方向高級課程研修班屬于同等學力申碩,同等學力申碩自然也是有固定要求的,不管是報名學習還是申請碩士學位。同等學力申碩先學后考,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。也就是說想要申請碩士學位必須要滿足本科學歷和學士學位都具有,且取得夠年限才能有資格申請。
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  • 答:中國社會科學院研究生院美學專業課程班屬于同等學力申碩,同等學力申碩就是以研究生畢業同等學力身份申請碩士學位的方式。只達到同等學力身份是無法報考博士的,必須要取得學位才能報考博士。同等學力申碩免試入學,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。
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  • 答:對外經濟貿易大學工商管理碩士MBA非全日制研究生報考條件是:大學本科畢業后有3年或3年以上工作經驗的人員;或大專畢業后有5年或5年以上工作經驗的人員;或已獲碩士學位或博士學位并有2年或2年以上工作經驗的人員。身體健康狀況符合規定的體檢標準。對于黨校學歷的考生,具有中央黨校成人教育學院本科學歷的可以報考,其余的黨校學歷不能報考;在境外獲得學歷(學位)的考生,其學歷(學位)證書須通過教育部留學服務中心的認證。
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  • 答:中國人民大學教育學院教育經濟與管理專業教育人力資源開發方向課程研修班屬于同等學力申碩,同等學力申碩就是以研究生畢業同等學力身份申請碩士學位的方式,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。申碩考試每年5月進行全國聯考,考試科目是外語和專業課綜合,考生要在規定年限內分別通過這兩科達到及格線才行。
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  • 答:中國社會科學院研究生院(上海)企業管理專業(項目管理方向)課程班屬于同等學力申碩,同等學力申碩的報名一般是考生要與學校取得聯系,然后看學校是否開班再進行報名的。報名一般是全年進行,分為春秋兩季。同等學力申碩免試入學,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。
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  • 答:上海財經大學信息工程學院管理科學與工程專業金融信息工程方向高級課程研修班屬于同等學力申碩,同等學力申碩先學后考,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。申碩考試每年5月進行全國聯考,考試報名是每年3月在中國學位與研究生教育信息網進行網上報名,考試科目是外語和專業課綜合,考生要在規定年限內分別通過這兩科達到及格線即可。
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  • 答:中國人民大學工商管理碩士MBA非全日制研究生報考條件是:1、大學本科畢業后有3年或3年以上工作經驗的人員;2、已獲碩士學位或博士學位并有2年或2年以上工作經驗的人員;3、獲得國家承認的大學專科畢業學歷后有5年或5年以上工作經驗,達到與大學本科畢業生同等學力的人員;國家承認學歷的本科結業生,按本科畢業同等學力身份報考。4、黨校本科學歷除成人教育學院本科學歷外,其余的本科學歷不能報考;5、在境外獲得的學歷證書須通過教育部留學服務中心的認證;6、現役考生,按規定辦理。
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  • 答:中國社會科學院研究生院產業經濟學專業(產業投資與管理方向)課程班屬于同等學力申碩,同等學力申碩學習方式主要是以下形式:1)周末班:隔周周末(周六、日)上課;2)全國網絡+面授班;平時網絡授課和面授學習自由結合。考生可以根據自己的需求進行選擇,網絡班對于外地的考生來說也比較方便。同等學力申碩先學后考,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。
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  • 答:中國人民大學經濟學院網絡經濟學專業互聯網金融方向課程研修班屬于同等學力申碩,同等學力申碩要想申請碩士學位也是需要參加考試的,考試科目是也是有外語,多數考生會選擇英語,英語考試的難度大約在英語四級和六級之間,與考研英語自然存在很多區別。考生可以根據考試大綱和一些復習資料的詞匯對比,找出這兩者之間的區別,不過考生最好是盡快確定自己的意向,然后報考進行復習才行。
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  • 答:對外經濟貿易大學金融學院(特許金融分析師CFA方向)高級研修班屬于同等學力申碩,學制兩年,學費是兩年一共的學費。同等學力申碩免試入學,報名條件是:1、從事社會工作三年以上的大專學歷者(大專學歷不能申請經濟學碩士學位)。2、大學本科畢業三年,并獲得學士學位,可申請經濟學碩士學位。完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。
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  • 答:對外經濟貿易大學國際商學院企業管理課程研修班屬于同等學力申碩,同等學力申碩免試入學,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。申碩考試科目是外語和專業課綜合,外語很多考生會選擇英語,考生要在規定年限內分別通過這兩科達到及格線才行,規定年限一般是四年,也就是四年內成績是有效的。
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  • 答:中國人民大學教育學院教育經濟與管理專業學校與社會教育管理方向課程研修班屬于同等學力申碩,在編老師也有不少選擇通過同等學力申碩來進行學習的,不過要提前知曉的是同等學力申碩不屬于學歷教育,畢業后沒有畢業證,但是所獲學位與全日制研究生完全相同。同等學力申碩免試入學,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。
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  • 答:中國社會科學院研究生院新聞學課程班為學生終身保留申請碩士學位的資格,因此考生如果想要在此報考同等學力申碩考試的話,可以按照之前一樣的程序進行報名,每年3月在中國學位與研究生教育信息網進行網上報名,5月參加全國聯考。同等學力申碩先學后考,一般大專及以上學歷就可以報名學習,完成學業后可以獲得結業證,滿足本科學歷且學士學位滿三年的學員可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯后可以授予碩士學位。申碩考試科目是外語和專業課綜合,考生要分別通過這兩科達到及格線才行。
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  • 答:中國人民大學工商管理碩士MBA屬于非全日制研究生,需要參加全國統考,經過初試復試后方可入學。報考條件是:1、大學本科畢業后有3年或3年以上工作經驗的人員;2、已獲碩士學位或博士學位并有2年或2年以上工作經驗的人員;3、獲得國家承認的大學專科畢業學歷后有5年或5年以上工作經驗,達到與大學本科畢業生同等學力的人員;國家承認學歷的本科結業生,按本科畢業同等學力身份報考。4、黨校本科學歷除成人教育學院本科學歷外,其余的本科學歷不能報考;5、在境外獲得的學歷證書須通過教育部留學服務中心的認證。因此機械專業的考生如果想要報考只要滿足上述條件即可,對于考生本科專業并沒有特殊的要求,每年10月在中國研究生招生信息網進行網上報名。
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  • 答:北京外國語大學國際商學院教育管理(雙語)課程研修班屬于同等學力申碩,同等學力申碩不屬于學歷教育,畢業后沒有畢業證,也就是學歷,但是所獲的學位證受到國家承認,與全日制研究生是完全相同的,也可以用來考博士、出國留學、升職加薪等。如果考生對于學歷是必須的,那么只能選擇非全日制研究生報考,每年12月參加全國統考,經過初試復試后方可入學。
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